Новости

Управление развитием в проекте «Школы – ассоциированные партнеры «Сириуса»: стратегии, ресурсы и практика

В Академии талантов в рамках XVI Петербургского международного образовательного форума 1 апреля прошел круглый стол, посвященный реализации федерального проекта «Школы – ассоциированные партнеры «Сириуса». Управленческие команды города обсудили трансформацию образовательной среды и подвели промежуточные итоги работы.

Санкт-Петербург, являясь активным участником проекта, демонстрирует высокую динамику: в этом году в нем принимают участие 11 школ и еще 15 образовательных учреждений города выразили готовность присоединиться к федеральной сети. Академия талантов как региональный координатор обеспечивает организационное и методическое сопровождение этого процесса.

Открыл работу круглого стола Павел Розов, первый заместитель председателя Комитета по образованию. Он подчеркнул, что вхождение в проект — не просто имиджевый шаг, а серьезный вызов для школы.

«Участие в проекте «Сириуса» – это единый для всех стандарт высокого качества. Мы ожидаем от школ не декларации о намерениях, а реального улучшения качества знаний, подтвержденного независимыми оценками, результатами ГИА и успешной проектной деятельностью учеников», – отметил Павел Сергеевич.

Ксения Трутнева, руководитель службы методического сопровождения ресурсно-методического центра Фонда «Талант и успех», раскрыла методологию проекта. Она выделила пять ключевых направлений, на которых базируется работа школ-партнеров:

• углубленное изучение дисциплин (математика, физика, информатика, биология, химия) по методикам «Сириуса»;

• системная проектная деятельность с седьмого класса;

• бесшовная интеграция основного и дополнительного образования;

• психологическое сопровождение одаренных детей;

• профессиональное взаимодействие с региональной экосистемой развития.

Ксения Михайловна акцентировала контекст обсуждения на том, что проект требует глубокой трансформации процессов, включая высокую интенсивность учебных планов и готовность педагогов к непрерывному повышению квалификации.

Егор Киреев, директор Академии талантов, представил точку зрения регионального координатора на текущие результаты. Санкт-Петербург уверенно входит в десятку ведущих регионов России по итогам диагностических работ проекта.

«Это свидетельствует о высоком уровне подготовки, однако мы видим потенциал для роста. Важным индикатором для нас остается всероссийская олимпиада школьников – её результаты в школах-партнерах будут тщательно анализироваться как один из маркеров эффективности», – подчеркнул Егор Алексеевич.

Особое внимание на круглом столе было уделено опыту школ, которые уже прошли путь интеграции в проект.

В частности, Константин Тхостов, директор лицея № 369 имени Героя Российской Федерации А.Н.Жихарева Красносельского района Санкт-Петербурга, проанализировал масштабные эффекты, которые получает образовательная организация при вхождении в проект, включая рост мотивации учеников и повышение качества образования.

Знаковым завершением деловой программы стало подписание соглашения о сотрудничестве между Академией талантов и Технической академией Росатома. Это событие расширяет возможности для подготовки высококвалифицированных кадров для экономики Санкт-Петербурга.

Максим Гордеев, проректор-директор Санкт-Петербургского филиала Технической академии Росатома, подчеркнул стратегическую значимость этого шага.

«Сотрудничество с Академией талантов – это инвестиция в будущее. Росатом сегодня – социально ориентированная организация. Мы развиваем сеть атомных классов и масштабные образовательные проекты, потому что стремимся быть на шаг впереди. Работа с молодежью позволяет нам не только вдохновить их атомной отраслью, но и научиться говорить с новым поколением на одном языке, понимать их ценности и образ мышления еще до того, как они придут в нашу команду».

Для Санкт-Петербурга этот союз означает появление новых ресурсных возможностей для школьников, а для Росатома – приток мотивированных, талантливых специалистов, чья траектория успеха начала формироваться еще за школьной партой в рамках партнерства с «Сириусом».

Итог встречи очевиден: проект «Школы – ассоциированные партнеры «Сириуса» перестает быть просто «углубленной программой». Это создание новой образовательной реальности, где академические знания неразрывно связаны с вызовами современной науки и потребностями реального сектора экономики.