Новости
На ПМОФ-2026 обсудили роль педагога в сохранении исторической памяти
Панельная дискуссия «Уроки прошлого для устойчивого будущего: роль педагога в сохранении исторической памяти» состоялась 2 апреля на площадке Дворца учащейся молодежи Санкт-Петербурга. Организатором мероприятия выступил Национальный центр исторической памяти при Президенте Российской Федерации в рамках XVI Петербургского международного образовательного форума.
В ходе дискуссии эксперты и участники обсудили формирование единого подхода к освещению исторических событий, предотвращение искажения исторических фактов, подходы к теме увековечения памяти жертв геноцида советского народа, а также масштабирование практик исторического просвещения.
С приветственным словом к участникам обратился Петр Кузьмин, заместитель председателя Комитета по образованию, который зачитал обращение губернатора Санкт-Петербурга Александра Беглова, отметив, что сохранение исторической памяти является ключевым ориентиром государственной политики, а система образования играет важную роль в формировании у молодежи уважительного и ответственного отношения к истории страны.
В обсуждении приняли участие представители федеральных и региональных образовательных и научных организаций. Спикерами выступили Елена Малышева, руководитель Национального центра исторической памяти; Анастасия Ярмош, первый проректор по академическим вопросам Санкт-Петербургского государственного университета; Вероника Реброва, ректор Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского, а также эксперты в области исторического просвещения. Модератор дискуссии – Мария Пономарева, заместитель руководителя Национального центра исторической памяти при Президенте Российской Федерации.
Особое внимание спикеры уделили осмыслению роли исторической памяти в образовании.
«Обращение к теме геноцида и историческому опыту позволяет не только сохранять память о прошлом, но и формировать понимание современных процессов. Историческая память сегодня выступает как основа мировоззрения, через которую передаются ценностные ориентиры и осмысливается опыт страны», – подчеркнула Елена Малышева.
В процессе обсуждения эксперты также сделали акцент на роли педагогов в формировании ценностных ориентиров у молодежи через обращение к историческим темам на всех уровнях образования.
«Мы рассмотрели роль педагога в сохранении исторической памяти с разных сторон – от школы и семейного воспитания до высшего образования. При этом обращение к истории Великой Отечественной войны и памяти жертв геноцида становится тем основанием, которое объединяет общество и формирует ценностные ориентиры», – отметила Мария Пономарева.
Продолжением программы стал мастер-класс «Внеаудиторные методики работы с материалами Центра по наполнению и сопровождению школьных музеев». Участники познакомились с методическими и цифровыми ресурсами Национального центра исторической памяти, а также практиками их применения во внеурочной деятельности и работе школьных музеев.
В завершение мероприятия эксперты отметили, что сохранение исторической памяти требует интеграции современных образовательных методик и активного вовлечения педагогов в просветительскую деятельность.
Справочно
Петербургский образовательный форум проводится с 2010 года, с 2017 года – в международном статусе. Организатор – Комитет по образованию Правительства Санкт‑Петербурга, оператор – ГБНОУ «Академия талантов» Санкт-Петербурга.
Самая оперативная информация размещается в социальных сетях форума. Присоединяйтесь к официальным информационным ресурсам: