Новости

Увидеть себя настоящего: как педагоги со всей страны помогают детям почувствовать собственную ценность

XVI Петербургский международный образовательный форум продолжает объединять на своих площадках педагогов со всей страны для обмена ценным опытом. 1 и 2 апреля в главном здании ГБНОУ «Академия талантов» – Каменноостровском дворце проходила всероссийская научно-практическая конференция «Формирование личностных результатов образования через развитие самосознания и внутренней позиции личности обучающегося».

Зачастую подросток оценивает себя и результаты собственного труда гораздо ниже, чем есть на самом деле, и тогда перед педагогом встает задача: как помочь ему определить ценность результата по достоинству? Каждый учитель справляется с этой задачей по-разному, и сегодня они поделились авторскими техниками и наработками.

Ольга Игоревна Кравченко, педагог дополнительного образования МБУДО «Центр внешкольной работы» города Муром, рассказала о занятиях вокалом как о способе раскрепощения детей, получения оптимистического настроения и уверенности в своих силах. Работа вокальной студии, по ее словам, ориентирована на развитие личностного потенциала и творческих способностей ребенка. Особенное внимание уделяется игровым технологиям и импровизации — это мощный психотренинг, прокачивающий фантазию, а также духовную, интеллектуальную и физическую составляющую.

Маргарита Витальевна Мурзич, старший методист методист МАОУ ДО «Дворец детского и юношеского творчества» города Иркутск, привезла с собой не только методику, но и уже готовый продукт — дневник успешности «шаг за шагом» как инструмент формирования структурного звена самосознания. Дневник содержит 20 страниц и способствует формированию полноценного «я» и дает возможность отслеживать свои достижения и личностный рост.

«В прошлом учебном году я проводила исследование на детской эстрадно-вокальной студии ШАНС, как их выступление, как их вокальная, эстрадная жизнь влияет на притязание на признание у детей. Удалось с помощью исследований доказать, что действительно в начале учебного года и в конце учебного года притязание на признание у детей меняется, но мне хотелось этот результат как-то закрепить. Поэтому мы решились создать вот этот вот дневник успешности», – Маргарита Витальевна Мурзич.

Педагоги нашей редакции тоже выступали на конференции. Александра Берсенева рассказала о молодежной редакции как о пространстве самореализации и самопознания ребенка, Анна Рябых – о способах формирования личности ребенка средствами тележурналистики, тренингах и методиках, способствующих образованию нашего яркого и сплоченного коллектива.

Ещё интересной нам показалась методика преподавания диджеинга Андрея Сумманена, педагога дополнительного образования ГБНОУ «Академия талантов». Он рассказал, как изучение электронной музыки может положительно влиять на подростка.

«Музыка является инструментом, который достаточно многогранен. Если мы говорим, в частности, про электронную музыку, она имеет у себя массу ответвлений, поджанров, сабжанров. И это все является инструментом, который ребенок может использовать для сотворения одной большой некой картины мира, видения себя через выбор этих жанров, выбор не только жанров, а также настроения минорных или мажорных тонов и общей концепции в целом», – Андрей Сумманен.

Конференция «Формирование личностных результатов образования через развитие самосознания и внутренней позиции личности обучающегося» стала прекрасным поводом для педагогов со всей страны обменяться различными практиками, методиками, упражнениями и поделиться личным опытом.

Текст: Зимина Варвара, Негара Ливия
Фото: Попов Дмитрий
Редакция «Ярче»